Konzept Tagesmutter Lorenz Dresden

Textfeld: 1. Vorwort
Das Konzept der Tagespflegestelle richtet sich an Eltern, die sich dafür entschieden haben, ihr Kleinkind in einer harmonischen kleinen Kindergruppe in familiärer Atmosphäre, betreuen zu lassen. Unsere Familie bewohnt ein Einfamilienhaus mit Garten. Die Tagesmutter hat einen Abschluss als staatlich anerkannte Erzieherin und 28 Jahre Berufserfahrung.
2. Rahmenbedingungen
· Größe der Tagespflegestelle: Es werden 5 Tagespflegekinder betreut.
· Räume: Den Kindern steht ein eigener Raum (20 m²) zum Spielen und Schlafen im Erdgeschoss zur Verfügung. Das Essen nehmen wir in der großen Wohnküche ein. Das Bad befindet sich ebenfalls im Erdgeschoss. Der Garten ist für die Kinder, ohne Treppensteigen, zu erreichen.
· Öffnungszeiten: 7.00 Uhr– 17.00 Uhr (länger nach Vereinbarung)
· Lage der Tagespflegestelle: Die Tagespflegestelle ist verkehrsgünstig gelegen. Es fahren die Straßenbahnlinien 1 u. 6 und die Buslinien 73 u. 89 (Altleuben/Staatsoperette) Auf der gegenüberliegenden Straßenseite ist ein großer Parkplatz. Trotz des starken Verkehrs an der Pirnaer Landstraße können die Kinder in einer grünen, ruhigen Umgebung im Freien spielen. Der Garten liegt hinter dem Haus. Es gibt keine unmittelbaren Nachbarn. Im Garten gibt es vielfältige Spiel– und Bewegungsmöglichkeiten (Sandkasten, Schaukel, Rutsche)
· Wohnumgebung: In der Nachbarschaft liegt das Pflegeheim Leuben, der Pfarrgarten der Leubener Kirche, ein Einkaufsmarkt. Zum Spazieren gehen verlassen wir die Pirnaer Straße in Richtung Hertzstraße. Dort gehen wir in einer kleinen Siedlung auf einen Spielplatz oder wir spazieren durch die Wohnanalage
3. Familienstruktur
Zu unserer Familie gehören außer der Tagesmutter, ihr Ehemann (voll berufstätig) und 3 leibliche Kinder
Manuel– 26 Jahre (nicht mehr im Haus)/ Maria– 23 Jahre (nicht mehr im Haus)/ Laura– 7 Jahre/ Zum Haushalt gehört 1 Katze.
4. Ziele für die pädagogische Arbeit
· Entwicklungsbedingungen– und Möglichkeiten des einzelnen Kindes in der Tagespflegestelle für soziale Kontakte
Durch die überschaubare Größe der Kindergruppe fällt es den Kindern leichter, sich an die neue Umgebung und die neue Situation zu gewöhnen. Die Tagesmutter sorgt für einen liebevollen Umgang der Kinder untereinander. Die Kinder mögen einander, fehlt ein Kind wird das von den anderen bemerkt und hinterfragt. Sie freuen sich, wenn sie sich am Morgen sehen und verabschieden sich am Nachmittag voneinander. Die Eltern der anderen Kinder werden von allen freundlich begrüßt. Gäste des Hauses werden von den Kindern sehr erfreut angenommen. Jedem Kind wird Zuneigung, Fürsorge und Beachtung geschenkt damit es sich geborgen und angenommen fühlt. Die Größe und Ausstattung des Raumes bietet den Kindern die Möglichkeit, sowohl mit anderen Kindern gemeinsam tätig zu sein, als auch einmal ungestört alleine zu spielen. Die Kinder sollen lernen, die Bedürfnisse anderer zu respektieren, anderen Kindern einmal ein begehrtes Spielzeug zu überlassen ohne traurig zu sein. Sie erkennen Befindlichkeiten anderer Kinder, freuen sich miteinander oder trösten sich gegenseitig.
· Regeln und Freiräume
Im Tagesablauf gibt es immer wiederkehrende Regeln, die täglich geübt und wiederholt werden. Das dient einem harmonischen Tagesablauf. Stetigkeit vermittelt den Kindern Sicherheit. Sind die Kinder an Regeln und Abläufe gewöhnt, läuft vieles automatisch und die Kinder können vieles selbstständig tun. Situativ können Regeln abgeändert oder außer Acht gelassen werden. Sind die Kinder an die Einhaltung von Regeln gewöhnt, kann man Ihnen viele Freiräume im Tagesablauf lassen, Sie allein agieren und selbstständig entscheiden und mitbestimmen lassen.
· Erfahrungs – und Fördermöglichkeiten innerhalb und außerhalb der Tagespflege
Die Tagesmutter schafft den Kindern bei vielfältigen Betätigungen die Möglichkeit eigene Fähigkeiten und Fertigkeiten zu entwickeln. Durch Lob und Ermutigung erkennen Sie ihre eigenen Kräfte und entwickeln Selbstvertrauen.
· Bedeutung des Spiels
Das Spiel hat den größten Anteil am Tagesablauf der Kinder. Ihnen steht ausreichend gleichartiges Spielmaterial zur Verfügung, so das sie ohne Konflikte nebeneinander spielen können. Kinder haben am gemeinsamen Spiel. Die Tagespflegestelle ist mit unterschiedlichstem Spielmaterial ausgestattet, welches die Kinder frei auswählen können. Während der Hauptspielzeit am Vormittag ist die Tagesmutter im Spielzimmer anwesend, beobachtet die Kinder und spielt mit ihnen. Je nachdem, was sich die Kinder wünschen. Die Kinder haben aber auch die Möglichkeit zu spielen, ohne das die Tagesmutter im Raum anwesend ist.
· Sprachliche Entwicklung
Die Kinder werden zum Sprechen angeregt. Tagesmutter spricht im Tagesablauf vielfältige Reime, Fingerspiele, Verse vor. Die Kinder versuchen mitzusprechen. Situationsbezogen werden Dinge, Tätigkeiten im Tagesablauf benannt. Die Kinder ahmen Tierlaute, Fahrzeuggeräusche und Umweltgeräusche nach. Die Tagesmutter liest Bilderbücher vor und lässt sich die Kinder dazu äußern. Die Kinder werden ermuntert eigene Bedürfnisse zu benennen und Wünsche zu äußern.
· Musikalische und kreative Anregungen
Situationsbezogen, Natur und jahreszeitlich abhängig singt die Tagesmutter für und mit den Kindern Kinderlieder. Bei Ringel– Reihe– Melodien werden die Kinder zum Mitsingen animiert. Das Singen und Tanzen von Bewegungs– und Kreisspielen, sowie das Musikhören entwickelt die Freude an Musik. Die Kinder musizieren mit Instrumenten des klingenden Schlagwerk, tanzen zu Musik, bewegen sich mit Tüchern.
Zur kreativen Gestaltung stellt die Tagesmutter den Kindern verschiedene Materialien zur Verfügung. Farbe– Fingertupf, Schwämmchendruck, Naturmaterial, Pinsel, Papier-reißen, falten, kleben. Knetmasse/ Salzteig– freies Ausprobieren, reißen, drücken, Ausstechen, Rollen, Stifte ausprobieren.
· Umgang mit der Natur
Kinder werden auf Wettererscheinungen, Tiere und Pflanzen in ihrer Umgebung aufmerksam gemacht. Der Garten am Haus gibt dafür viele Möglichkeiten (Teich,Blumen, Obstbäume, Gemüsegarten). Kinder können mit unterschiedlichen Naturmaterialien spielen (Sand, Steine, Holz, Zapfen, Schneckenhäuser). Sie werden angehalten, mit Pflanzen und Tieren achtsam umzugehen.
· Schaffung von Möglichkeiten für Sinneserfahrungen
-Selbsgebastelte Rasselinstrumente zur Schulung des Hörens
-Behälter gefüllt mit verschiedenen Materialien zur Entwicklung des Tastsinns
· Bewegungsmöglichkeiten
Größe des Spielraumes bietet ausreichend Platz zur freien Bewegung. Im Garten am Haus haben die Kinder eine Rutsche mit Klettergerüst, eine Schaukel, Rasenflächen und eine Terrasse zur Verfügung. Kinder unternehmen Spaziergänge zu einem Spielplatz in der Umgebung.
· Gesundheit und Ernährung
Tagesmutter achtet auf Krankheitszeichen am Kind. Mit den Eltern wird abgesprochen, das Vorkommnisse zu Hause (Stürze, Unwohlsein) der Tagesmutter mitgeteilt werden. Im Gegenzug teilt die Tagesmutter Ereignisse des Tages den Eltern mit. Kinder mit Fieber werden von den Eltern abgeholt und zu Hause betreut. Die Tagesmutter achtet auf wetterentsprechende Kleidung der Kinder, gesunde Raumtemperatur, ausreichend Freiluftaufenthalt, Einhaltung des Mittagschlafes. Das Mittagessen kocht die Tagesmutter selbst. Sie achtet auf abwechslungsreiche, vollwertige, gesunde Kost (frische Zutaten). Kinder bekommen ausreichend Getränke.
· Gestaltung der Eingewöhnungsphase
Eingewöhnungszeit beträgt möglichst einen Monat mit täglich 4,5 Stunden.
1. Woche– Am Vormittag eine Stunde zum Spielen mit Mama/ nach ca. 3 Tagen verabschiedet sich Mama, kommt nach kurzer Zeit zurück und geht mit dem Kind nach Hause.
2. Woche– Zeit der Abwesenheit der Mama wird verlängert
3. Woche– Kind lernt verschiedene Tagesabschnitte kennen
4. Woche– Kind bleibt über 4,5 Stunden bei der Tagesmutter. Eltern sind auf Abruf, um das Kind Notfalls abzuholen.
· Ziele und Formen bei der Gestaltung der Zusammenarbeit mit Eltern, Tagespflegeperson und der Stadt
Mit den Eltern findet ein täglicher Austausch statt. Sie erfragen den Entwicklungsstand ihres Kindes, berichten über Erfolge und Schwierigkeiten, holen sich Rat und Anregungen bei der Tagesmutter. Sie informiert die Eltern über Fortschritte des Kindes, erfragt Ursachen für Probleme des Kindes.
· Fortbildung, Praxisbegleitung und kollegiale Vernetzung
Die Tagesmutter nimmt jährlich an Fortbildungen teil (20 Stunden) Einmal im Monat trifft sich eine Gruppe Tagesmütter zum Erfahrungsaustausch.
· Exemplarischer Tagesablauf
07:00- 08:30 Uhr Abgeben der Kinder/ Spielen/ Vorbereiten des Mittagessens
08:30– 09:00 Uhr Frühstück
09:00– 10:00 Uhr Spiel/ Angebote
10:00– 11:00 Uhr Aufenthalt im Freien
11:15 Uhr Mittagessen
12:00 Uhr Mittagsschlaf
14:30 Uhr Vesper
15:00 Uhr Spiel/ Aufenthalt im Freien
STARTSEITE

Textfeld: Mein Tagesmutter– Konzept